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221 转化后进生的有效尝试 09-05-13 汪利民 1248
222 主题班会活动课的设计要做到“四性” 09-05-13 张伟良 2117
223 如何培养班干部 09-05-13 张伟良 1472
224 教育会诊制：问题生教育的有效措施 09-05-12 章煜 1072
225 学校德育工作中人格效应理论探析 09-05-12 章煜 956
226 高校思想政治理论课应重视案例教学情景教学 09-05-12 章煜 1027
227 层次化德育--因材施教的个性德育 09-05-12 章煜 1086
228 教学过度：一个沉重的话题 09-05-12 章煜 986
229 学校管理活力哪里来？ 09-05-12 章煜 1054
230 反思：高考成考生“催命鬼” 09-05-11 沈海波 1096
231 在学生宿舍管理中努力做好育人工作 09-05-08 汤文辉 1287
232 学生宿舍管理经验总结 09-05-08 汤文辉 4838
233 对高中生教育应讲求因势利导 09-05-04 徐铭芳 2621
234 行为规范内化 09-04-29 田春霞 1373
235 道德素质培养 09-04-29 田春霞 1928
236 班主任德育工作 09-04-29 田春霞 1021
237 高考心理之五大“怪”症状 09-04-29 斯剑鸣 957
238 高考心理调节的黄金法则 09-04-29 丁海锋 2393
239 高考心理调整 09-04-29 斯剑鸣 881
240 中国家长身上藏着十把刀 09-04-29 汪淑芳 968

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