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401	国外教育界反思：“快乐教育”有缺陷	05-12-10	卢成斌	2268

402	2006年语文高考题型可能有变	05-12-10	卢成斌	2219

403	探索性教学	05-11-14	卢成斌	2320

404	基于探究教学理论的一个对话案例	05-11-08	卢成斌	2429

405	教育部加强普通高中新课程实验工作的指导意见	05-11-08	卢成斌	2438

406	什么样的课算一堂好课	05-11-08	卢成斌	2436

407	如何撰写科技小论文	05-11-08	卢成斌	2453

408	语文新课改中亟待把握的几个关系	05-03-16	卢成斌	2871

409	建立与学生自主性探索学习方式相适应的课程微观结构	05-01-29	卢成斌	2914

410	创新型教师必须具备的能力	05-01-29	卢成斌	2904

411	教育部部长周济谈2005年教育改革新举措	05-01-28	卢成斌	2879

412	教育部发布2005年中国教育改革发展六大重点	05-01-28	卢成斌	2736

413	教育科学：解释力影响力　两手抓，两手都要硬	05-01-04	卢成斌	2654

414	教研：如何适应课程改革的需要	05-01-04	卢成斌	2638

415	不可忽视的新问题	05-01-04	卢成斌	2453

416	首席制：班主任管理制度新尝试	05-01-04	卢成斌	2601

417	《卤族元素》教案	05-01-04	卢成斌	2686

418	浅论创新型教学模式在中学英语教学中的构建	05-01-04	卢成斌	2467

419	自我提高的课后“二度设计”	05-01-04	卢成斌	2651

420	在时政演讲中寻找研究性学习的途径	05-01-04	卢成斌	2593

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