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422 高中语文学习能力培养研究报告 05-01-04 卢成斌 2792
423 情境教学—情境教育的时代特征与意义 03-10-30 admin 3389
424 “情境教育”模式对建构教育原理的启示 03-10-30 admin 3041
425 “情境教育”的一个基本思想:以情感为纽带 03-10-30 admin 2948
426 关于新世纪新教材新功能的思考 03-10-30 admin 2847
427 新时代 新教材 新人才 03-10-30 admin 3062
428 坚持实事求是的学风 03-10-30 admin 3055
429 中学教师评价模式与评价功能 02-06-09 admin 2746
430 江泽民看望人民科学家钱学森 ,李岚清等一同看望 02-06-09 admin 2718
431 我国教育评价发展的世纪回顾与未来展望 02-06-09 admin 2928
432 北京今年教育“实事”全部办完 02-06-09 admin 2754
433 中国科学院新增院士56名 ,立“十戒”约束院士行为 02-06-09 admin 2820
434 北京举办“星期六特级教师课堂” 02-06-09 admin 2847
435 成功教师评价制度的特点 02-06-09 admin 3342
436 追问:中国科普缺什么 ,——由卡尔·萨根引出的话题 02-06-09 admin 2781
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438 不同的教师评价模式与学校管理类型 02-06-09 admin 2884

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