网站首页
学校概况校园动态教师之窗学生天地家庭教育后勤服务
English  
 
站内搜索
用户登录 用户名 密码
您现在的位置:首页 >> 学生天地 >> 德育之窗 >> www.999777.com-德育研究 >> 正文 `

提高班级生活质量,缔造积极的班级文化

2010-9-27  出处:校长室,语文组

                       提高班级生活质量,缔造积极的班级文化 
                              来源:浙江德育网
 
 
 
    一、“生活质量”的概念
    “生活质量”的概念出现在教育理论著作中,并不现在的事情。在20世纪50年代西方学者把它提了出来。据说,是一位叫加尔布雷斯的学者在它的《富裕社会》一书中首先提了出来。生活质量的提出,并不是偶然的。它是在人类社会生产发展到一定程度的基础上,人类对于自身全面需求的一种自觉。人的需求固然以生物性的需求为基础,但是人的生物性的需求主要地通过文化的方式来获得满足,同时文化也丰富了人生,扩展了人的需求。班级生活质量就是班级文化为班级中的每一个学生提供的发展条件。这些条件不是指课程计划中已经规定的东西,而是在班级中的一群人们(包括教师和学生)根据课程计划活动起来时,所创造的一种班级生活。班级生活质量的高低,就是学生在班级中,班级文化满足他们发展的程度。
    二、班级文化的核心
    班级文化的核心是价值观,还有确保这一价值追求实现的规范。人有追求,这是因为人要主动地发展自己,这种追求就是价值观。对于学生来说,他们要从人类的文化遗产中去学得价值观,但是也必须根据自身所处的特定环境来寻找一定的价值观。班级的环境为一群人获得共同的追求创造了条件,他们也必然要形成他们的共同追求,这样班级具有特色的价值追求就形成了。为实现一定的价值追求,必须有一套规范来加以保证,这就是与一定的价值追求想适应的规范。
    三、班级生活质量的提高与班级文化建设
    由班级生活质量与班级文化之间的关系,我们可以认识到,以班级文化的观点看,班级每一成员发展的问题,是班级质量问题。这样我们作为班主任的就可以在班级生活质量的概念下,把每一班级成员的发展,纳入到自己的视野下。而班级生活质量,实际上是指班级成员在班级文化中自身发展所获得的满足的情况,所以,班级生活质量的提高,在本质上就是班级文化建设的问题。
   班级文化作为活生生的东西,它是由一个班级中的教师和学生在特定的时间与空间中、在交往活动中创造出来的。在师生的各种交往中,在同伴的各种交往中,一种意见,一个神态,一种行为方式,尤其是班级里由群体创造出来的一种气氛等等,它们不仅构成了班级与班级之间的差别,而且也构成了一个班级成员和另一班级成员之间的差别。这种差别,当然是不同班级文化的差别。由于不同的班级文化,给予班级成员以不同的发展需要的满足,因此产生了班级生活质量的问题。在教育普及水平不断提高的今天,人们对教育的需求,不再只是能否在一个班级里生活,从而受到教育,而是在何种班级里,获得何种教育的满足。既然这种满足是由特定的班级文化决定的,提高班级生活质量,就不能不从班级文化着手。
    在班级文化建设中应通过各种有效的形式来表现班级文化内容,主要可以通过以下方式来体现:
    1.良好的文化环境。
    2.健康的主流思想。
    3.精神面貌上的和谐气氛。
    4.班级学生不怕困难的意志。
    5.集体主义精神。
    6.秩序观念。 

录入:卢成斌   审核:卢成斌

  • 上一篇: 奥巴马发表开学演讲:要与中国学生竞争

  • 下一篇: 中小学教师心理健康


  • 家庭经济困难学生心理现状及应对方式研究…
    “文明出行 杭城更美” 倡议书
    经济困难学生心理健康与资助工作的完善(…
    家庭经济困难学生的心理问题及对策分析(…
    体测签“生死状”荒谬中有无奈
    确立综合评价制度,关注学生全面发展
    我们为何频频回眸陶行知
    乐业是更美的师德
    从美育高度开展学校公共艺术教育
    智慧校园精准发力构建新生态
    杭州市文明行为促进条例
    李克强:播洒爱心 放飞希望 努力促进教育…
    孩子的成长,父亲绝不能走开
    分数是谁的命根?
    朱永新:教育要让人身心统一
    更多 >>  

    学校地址:杭州市转塘环山路1号(转塘校区) 邮编:310024 电话:85454088 传真:85454704
              杭州市解放路50号(解放路校区)  邮编:310009 电话:87073818

    浙江省www.999777.com 版权所有 / 浙ICP备10213222号

    自2013年9月8日起浏览量:0359330 / 版本:Version5 130908 / 制作&维护:周少品