案例过程：
    记得女儿初三那年期中考后，女儿不时地打电话问出差的我：妈妈，老师有没有把期中考试的成绩发来？一直到晚上8点回到家时，我仍没有接到期中成绩的短信。
    看女儿着急，我在网上联系上了班主任余老师。老师说，学校家校通网络出了问题，所以没有及时把成绩发给家长，然后，把女儿的成绩发给了我：六门学科总分740分，她得了638.5分，进步了15名。同时，我也问了女儿初中三年一直一起学习的4位好友成绩，她们仍然处在全年级前100名，最差一个也在200名。本次考试数学和物理很不错，语文稍稍有点异常。谁知女儿一看到成绩，眼睛红红的，眼泪一直在眼眶里打转，一声不吭。我看她很难受地憋着，就说：“想哭就哭出来，不要忍着。”
女儿冲进了卫生间，大声地痛哭着，一边含糊地低咛着，听不清楚说什么。那哭声一阵一阵地揪着我的心，我不清楚女儿在说什么?有什么委屈?只听到女儿伤心沙哑的哭声，也忍不住在客厅里陪哭……
    大概过了半小时后，女儿走出了卫生间，来到客厅的沙发上，偎依在我身边。我问她：“为什么哭呢？难道是不满意自己的考试成绩？”女儿点点头，又摇摇头：“我想不明白，我和几个好友同样一起学习，我还经常帮助她们，考试结果为什么总比我高几分。”边说边擦着眼泪，“我就是不甘心，我一定超过她们。”
    原来，女儿的哭是因为不服输，也是因为不明白一些现象，还以为学习就是考出好成绩。
    我便和她聊开了话题。
首先，我国古代有“六艺”，是指中国古代西周时期官学和春秋时期孔子私学的六门基本课程，即礼、乐、射、御、书、数。当代美国哈佛大学心理学教授加登纳也提出了多元智力理论，人的智力有七、八种。学习文化知识固然是人生成长阶段的基础，没有错，但除了文化课的学习，还有更多学习内容，不一定把学校规定的几门学科成绩作为唯一的标准。多一些自己的爱好，多一些专注某一领域的学习，人生会更丰富更充实。如，爱好打球、登山、游泳等体育运动，爱好收藏、书画、唱歌等艺术学习，爱好电脑、收集、制作等动手尝试……让自己的学习面更宽些，兴趣爱好更广些，同样可以让自己人生更出彩。
    还有，与同学的友好相处、真诚待人、尽力帮助等等都是我们该遵守的做人准则。读书期间建立起来的友情是最真诚的，真心对待同学、多付出些，可能会影响你学习的成绩，但这种品质比多几分成绩更有价值。我列举了一些社会上名人和身边人的事例。（其实，女儿在初中高中担任班干部期间，一直为同学班级购买必需品、布置教室、策划活动计划、主持班队活动等，赢得了老师和同学的一致好评，曾获得了优秀班干部称号，也是对她的充分肯定。）
    另外，社会上有各种各样的人，同学中也一样，看到一些比较自私同学，我们也要宽容对待这些人，要学会用发展的眼光看待事物，相信人都会长大，会变好。就如艺术的发展（达芬奇的《蒙娜丽莎》到杜桑的《有胡子的蒙娜丽莎》，到二十世纪的行为艺术等的发展），不同时期对艺术的认识会不一样。又如，生活中不同人群的生活观、价值观等。
    女儿听着我的话语，从抽泣到频频点头，后来微微露出了笑容……
    案例分析：
    首先，孩子们到了初三学习阶段，都面临着中考的压力，同学、老师、家长都希望自己的孩子能考出理想的成绩，就读优质高中学校。在这样的氛围中，让孩子也自然而然的非常关注文化学科的考试成绩，是否考试就是唯一的衡量孩子成功的标准呢？这是我们要思考的第一个问题。
    其次，在孩子成长的过程中，如何处理好学习成绩和为人处事两者的关系呢？孩子的身心健康重要还是学习成绩重要？
    家教智慧点：
    1、合适的发泄是孩子成长过程中的良方。
当孩子情绪起伏时，不论是悲伤、委屈、痛苦、愤怒，还是高兴、激动等等，我们要让孩子有一种适度的发泄时间、场所和途径。比如，大笑、大哭、大吃、跳舞、画画、书写等等，让他的情绪得到宣泄后，再进行冷静的思考、引导，才更效。
    2、良好的沟通是孩子成长过程中的良策。
我喜欢和女儿交流沟通。有时边吃饭边聊天，有时边洗刷边说话，有时边散步边谈话，有时睡前相互嘀咕……女儿不在身边的时候，我会把想到的、看到的、记得的在电脑上敲打着，等女儿回来，有意无意地让女儿看到这些文字，有的是表扬他，有的鼓励她，有的是提醒她……希望女儿能健康、轻松、愉悦地学习生活。
    家教感悟：
    孩子的成长过程中，父母与她的交流沟通是十分重要的。无论工作多忙，我们都要重视和孩子的沟通。交流沟通可以架起父母与孩子之间心与心的情感桥梁，让孩子感受到父母的爱，有了爱，孩子会身心健康地成长；交流沟通可以及时了解孩子的身心变化、需求，有对地进行引导、疏通和解决问题，引导孩子树立正确的是非观；交流沟通还可以提高孩子的观察能力、口头表达能力，因为沟通的素材来自与孩子对学习生活的观察，而多说话是让孩子学会善于表达的基础……
    当然，父母在和孩子沟通交流过程中，要注重沟通策略，要针对孩子不同状况采取不同的沟通方式；要尊重孩子，民主引导；要善于倾听孩子的心声；也要做到言行一致。
    我把这个小案例记录下来，不是因为觉得有多少智慧才写下来。让孩子快乐成长，家长有一颗平常心，才会顺其自然，不拔苗助长。如果教育子女隐藏着智慧，我想，家长的一颗平常心就是最大的智慧。一切自自然然，孩子将来在社会上也可用这样的人生态度坦然面对一切阳光与风雨。
愿我们与孩子一起成长。