|
 您现在的位置：首页 >>
学生天地 >> www.999777.com-优秀习作 >> 正文
`
|
|
|
感动校园故事二等奖高一（9）张晗沁 |
|
2012-12-19 出处：普通用户组
|
|
感动七中的故事
人们常说：感动就在身边。这话不假，我觉得感动就是一种与温暖相似的味道。
进入杭七中不过半个学期，短短三月，我却结结实实地体会到了感动的味道。
期中考试结束后，我们班级的Z老师因故调往其他班级任教。这个消息来得突然，我们都有些措手不及。顺从的接受了“变故”的我，潜意识里却觉得自己成了“无辜的受害者”——新来的S老师上课作风变得极大，“破坏”了Z老师苦心经营半学期才创下的传统。
这门功课于我不算难，但适应一个新老师在我却是一个大问题。几番抱怨之后，我越发讨厌新来的S老师，提出了一个狂妄的要求——
“老师，我可以在课上不听你的讲课，改做本门学科的薄弱练习吗？”
出乎意料的，S老师竟然答应了，极其爽快地：“行啊，不干扰课堂教学秩序就可以了。”
我心里登时吃了一惊，一种不知名的味道在心里泛滥开来。慌不择路地逃出了办公室。
另一个Z老师在听到我的抱怨之后，如此劝我：“不是所有人都能够改变自己的环境，还是调整自己的心态为好，S的上课方式不适合你，却不一定不适合所有的同学，你是个好学生，在这门功课尤其突出，我想，不论你在那个老师后手下学习都会有好的成绩。”
随之洞悉我不对心态的是我的班主任老师，再后来连已经不教我们班的Z老师都惊动了。
Z老师特地找了时间与我长谈，从自己学生时代的经历讲起，由我期中考试的成绩入手，Z老师逐步分析拉我的长处与不足，最后以一句催我泪下的保证结束：
——“你永远是我学生，有不懂只管来问，我办公室总在这里的，我人也总在的，你只管来问！”
不过是一个学生因为不适应新老师而闹的小脾气，却引起了一系列老师的关注，他们以各自的方式，帮我适应新的老师，新的教学环境。在忙碌劳累的工作中，但是他们却为我的不懂事付出更多的精力，只是希望我不会耽误学习。
Z老师的话还响在耳畔：“去适应S吧，你会发现她是一个好老师！”我猛地想起，期中考前的某个中午，为了一道题目纠结着，又找不到Z老师时，正是当时还素不相识的S老师帮我细心解答的。
S老师已经执教数周了，我也逐渐能够适应她的教学方式，成绩也没有下滑，无比感谢Z老师为我打下的良好基础，S老师为我做的知识巩固。
再想起因为不适应而闹别扭的那些日子，却已经恍如隔世。但是我的老师们对我的帮助。包容，以及他们为此耗费的精力却纠纠缠缠化作一种名为感动的情绪，久久徘徊在心底，让我铭记，让我感恩。
我想：生活中总有那么一些事情，让你感动，让你铭记，让你感恩。
高一（9）班张晗沁
|
|
|
录入：陈艳 审核：陈艳 |
上一篇：
感动校园故事一等奖高一（6）陈嘉庚
下一篇：
感动校园故事二等奖高一（13）王韵涵
|
|
|
|
|
