为更好地建立一支高素质的班主任队伍，加强班主任之间工作经验的交流，充分发挥班主任在学校德育管理中的作用。本学期，学校将召开班主任工作经验交流系列会议，邀请本学年获得直属级及以上先进集体（团支部）称号的班主任做经验介绍。
    今天是第一期的班主任工作经验交流会，邀请了获得杭州市优秀团支部称号的高二（7）班主任叶启垦老师和获得教育系统直属级先进集体的高三（3）班主任汪淑芳老师作报告。
    叶老师报告的主题是“制度与活动：营造班级特色文化‘共生圈’”，他从健全制度和开展活动两个层面介绍了高二（7）班是如何达到教育的最高意义——自我教育，“精神追求”的班集体才是各个个体协调组织的“共同生命体”，才会有共同的认同感、归属感和荣誉感。这正是高二（7）班取得成功的经验所在。
    学生需要什么，学生有怎样的性格特点，这一个年级阶段的他需要怎样的帮助和引导。“了解特点，顺势而为”，是汪老师的工作特点，她为我们介绍了她班干部的培养、班级的管理、和家长的沟通任课老师的配合等方面的工作特点和感触。以纪律促学习，以常规促高考，所以高三（3）取得了成功。
    此次交流会为班主任创设了交流学习的平台，拓宽了班主任的工作思路，一定会进一步提高我校育人的整体水平，增强教育实效。全体班主任老师获益匪浅，也定将促使我校的班主任工作更上一层楼！