案例过程：

"可怜天下父母心。"在这个竞争激烈的社会，"望子成龙"、"望女成凤"在家长不乏其数， 不例外乎，我也有过如此想法，记得儿子在小升初时，如愿以偿的进入一所民办中学。作为家长的我们欣喜若狂，以为是进入了一座宝殿，就能炼成一个成绩优秀的佼佼者。

初中三年，我们作为家长的倾尽所能，在物质上尽量满足，可忽略了精神上的支持。而且在每次小考或大考都会给他无形上的压力。总是拿成绩与班里的其他同学比较，小孩在班上的成绩一直处在中游，忽上忽下的，很不稳定，让我们很着急，就一直生怕他进不了前八所。对于我们家长来说，初中是蛮有名气的民办中学，如果中考进不了重高，就感觉在亲戚朋友面前都没面子似的。

    记得有一次，临近中考的前两个月，老师让我们去开家长会，到了学校才知道是只有几个家长来，一打听原来是几个成绩不稳定的孩子集中开会，在会上老师告之了孩子成绩下滑，对中考充满了危机感，当时听了，气不打一处来，当即很严厉让孩子在同学及老师面前发誓上课不许开小差，要以中考为目标！以为这次的保证能改变他的学校状态。之后才发现原来是我一时气糊涂了，让他在老师与同学面前没了往日乖巧听话的好孩子形象。又正值青春叛逆期，反而使他越来越背道而行，

又有一次，学校举行了杭州市中考前的保送生大会，一直没有被看好的儿子，列入了保送生的名单中，当时我自认不错，有这样的机会不可失，可偏偏他不听我的意见，执意要求参加中考，认为自己的成绩可以再进入更好的学校。无奈，我同意了他的选择。

在临中考前一个月时间，由于在教育孩子上有欠缺，一味追求学习结果，不注重过程，导致儿子心理压力、负担过重，身体一度消瘦了很多。因为学习上的压力，天天熬夜，临中考前几天生病了，发烧又腹泻，最终没有进入自己理想的学校。这时我们才意识到严重性。后来决定不再盲目的对他要求什么，只要他认为喜欢做，喜欢学，能吃苦就行。

现在的孩子都娇生惯养，有“衣来伸手，饭来张口”的习惯。记得放署假时，我们都要上班，家里没人做饭给他吃，我们就会尝试着让他学着做家务，甚至教他学做饭，他会很认真的听我讲步骤，还会亲手来操作、捣鼓两下。结果出乎我的意料，他竟能做出既营养又色香的番茄、蛋炒饭，而且味道也不错。

后来进入到高中以后，担任了班级里的卫生委员，这差事一般的小孩都不愿意承担，而他能果断地接过手，可他没想到实际工作中会存在很多的麻烦，比如有同学不配合，有偷懒，回家告诉我有想放弃这职务的念头，感觉就一字“累”，但我会耐心告诉他，工作得必须有人做，既然你已经接手了，就不要怕遇到困难与逃避，如果今后走上了社会，那你所面临的是复杂的人际关系，多重的压力，难道你就抛之不管，能行吗！

经过一段时间的锻炼，不仅很认真的完成学校、老师布置的任务，同时在上半学期末被评为校优秀班干部，在校主动参加班干部竞选，虽然没有竞选上市级班干部。但给了孩子很大的锻炼自我的机会。虽然这点成绩不足一提，但至少说明了孩子有自己的“闪光点”，当然也离不开老师的谆谆教导。我也为他感到自豪，虽然在学习上没有像其他学生得到很好的提升，至少在学习之外能很负责任做自己喜欢的事情，而且还做得乐此不彼。但我也坚信他能在学习上会更进一步，朝着自己的目标迈进。

案例分析：

以前在小学与初中阶段，我对孩子做事要求很高，特别注重成绩这块。总是把成人的目标定在孩子身上，看来这确实是我自己的大毛病，也可能是千万家长共同的毛病！经历了中考前后，也考醒了我对孩子的武断的要求。

孩子首先是人，什么东西都要学习才会的，要给孩子锻炼机会。要在锻炼中成长，一步步坚定踏实地迈向未来，收获成长与快乐。

家教智慧：

  对孩子所做的给予鼓励，赞许的目光，而不是一味的责备。要看到孩子的不足，但更要发现孩子的优点与长处！当然孩子还有许多不足的地方有待改进，比如磨磨蹭蹭的坏毛病，自制能力不太好......这些坏习惯都需要在老师和家长的共同努力下去慢慢地改正，要给孩子时间，期望孩子健康快乐成长！总之还是要善于去发现自己孩子的“闪光点”，不断的去激励孩子前进。

家教感悟：

我们的生活因孩子而改变，有些孩子变得出乎意料地好，有些孩子变得意想不到地糟，常听说有大学生因生活不会自理而退学，如果将来成为了国家的人才，但是生活自理能力没有，这也是令人担忧的。一个人如果只会读书而不会与身边的人沟通、相处，那将来又会有什么作为呢？其次要经常与孩子沟通，努力缩短与孩子心灵的距离，原意聆听孩子聊知心话，讲学校里发生的事情，真实地了解孩子，才能教育好孩子使其健康的成长！