浙江新高考方案，设定了学生可以自主选择的“7选3”选考科目，高校可以自主设定各专业录取的必要选考科目；同时把报考专业与选考科目是否匹配作为录取的前置条件，在报考专业与选考科目匹配的前提下，再按总分高低分专业录取。这样一种“专业导向”的考录模式，要求学生尽早了解自己的兴趣特点和专业性向，及早做好职业生涯规划，在今天的晨会上，我校吴飞安副校长就高中生如何做好自己的职业生涯规划作了专门的指导，同学们受益匪浅。

   附吴飞安副校长的讲话稿：

                                      学会生涯规划

去年多家媒体报道了辽宁高考文科“状元”刘丁宁同学，从香港大学退学，引起社会较大反响。女生刘丁宁，2013年辽宁省文科状元，被香港大学中文系录取，获72万元奖学金。后来，刘丁宁回到辽宁本溪上课，准备再次高考，争取考入心仪的北大。

    　报道称，有许多原因促使她作出这一决定。但最令她困扰的是香港大学教授的课程与她所认为的中国古典文学并不一样，她想追寻更纯粹的国学。当然，还有其他原因，如粤语的环境让她很不适应。文化的冲突，生活习惯、历史传统的差异阻碍了她融入港大校园。再加上港大比内地大学更国际化，港大教学方式及课程安排与内地大学差异较大。

    　在网上更多人对她表示肯定，支持她为了自己的理想而勇敢放弃。

    　但在我看来，刘同学虽然高考是状元，但对自己的生涯规划还是做得不好，虽然高考取得好成绩，但在填报大学志愿时，没有做好功课，没有深入了解香港大学及所要报考专业的情况。

    　我们的同学又何尝不是这样呢？每到高考结束，老师、家长忙着给学生、孩子选择志愿，有多少同学能说得清楚适合自己的专业是什么？自己理想的职业是什么？当老师问同学想报考什么学校，什么专业时？更多听到的＂到时候再看＂。

其实，我们每个同学在高中三年，除了学习文化知识外，有一个很重要的任务就是，规划好自己的人生。

所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己的未来的发展道路做出一种预先的策划和设计。人生规划包括：职业规划和学习规划。人生规划使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来，初步尝试性的选择未来适合自己从事的职业，并从学生时代开始培养自己适应未来职业需要的综合能力和综合素质。同时，人生规划可以帮助我们确定人生目标，制定行动的措施，增强责任感，增强学习的动力。

    　哈佛大学有一个非常著名的关于目标规划对人生影响的调查。调查对象是一群智力、学历、生活环境等条件都差不多的年轻人。结果发现：

   　 3%的人有清晰且长期的目标规划。

    　10%的人有清晰但比较短期的目标规划；

   　 60%的人目标规划模糊；

   　 27%的人没有目标规划；

  　  时间很快轮回到了25年以后，结果确实如此清晰：

   　 那些占3%的有清晰且长期目标规划的人，在25年来从来不曾动摇过自己的人生目标，并朝着同一个方向努力，几乎都成为社会各界的顶尖成功人士。

   　 那些占10%的有短期目标规划的人，大都生活在社会的中上层。

 那些60%的人他们的那些短期目标不断实现，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可缺少的专业人士。

  剩下27%的是那些25年来都没有确定目标规划的人，他们几乎都生活在社会的最底层，生活不如意，且常常抱怨他人、抱怨社会。

 其实上面的这个著名的案例让我们已经很清楚，我们如果现在的处境走下去应该是什么样的结果，同学们不要再去幻想你要做什么样的人？以后要做什么样的工作？有这种目标固然重要，但更重要的是我们眼前脚下的路应该怎么去走。

   　 美国孩子从6岁就开始有了职业意识的开发，职业生涯发展指导贯穿小学、中学和大学，孩子从小学开始就在为自己长大后要从事的职业做知识、技能、综合素质上的准备，并为提高综合素质而参加各种各样的志愿者活动、职业体验、兼职工作。

    　然而，我国中学生虽然都有自己的人生理想，但意识到如何实践自己人生理想的学生只是极少数，＂好好学习，考个好大学＂仍是唯一选择，二考什么专业，自己今后从事什么职业，考虑不多。一项对在校大学生的调查显示，70%的大学生对自己所学专业不满意，一些大学校园内为此出现了专业＂跳槽＂现象，还有一些大学生甚至毕业时也不知道自己将来要从事什么职业。

  　那么作为高中生，我们如何进行生涯规划呢？

     一、认识自我

1.你的兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师。浓厚的兴趣是取得成功的关键，如果对一件事情兴趣盎然，就会乐此不疲，创新不断。例如，有的人很喜欢跟人打交道，喜欢组织、管理性质的活动，有的人就喜欢操作一些模型，做一些动手的活动。每个人的兴趣点不一样，直接影响了他们将来上大学对所学的专业的兴趣。但我们的同学不知道自己的兴趣所在，从高一选修课的选课过程中就可以看的出来。同学在平时要培养自己的兴趣，为将来的择业做好准备。当然，你要真正了解自己的兴趣所在，曾获央视“汉语拼写”大会冠军，杭外陆佳蕾同学是一名理科尖子，而她的兴趣却在文学。

   　 2.你的性格

   　 一个人的性格与职业的适应性有很密切的关系，性格没有好坏之分，一般来说，性格外向的人更适合选择能够充分发挥自己行动能力和积极性的专业，例如，管理、法律、经济、市场营销等，性格内向的人更适合选择能够发挥自己的计划性、敏感性、逻辑性的职业，例如，研发人员，会计，技术人员等。

    　3.你的潜能和优势

  　  高中生的潜能在高三已经初现端倪，有点人擅长逻辑推理，有的人擅长形象思维，有的人对数字非常的敏感，有的人有很好的文笔，这些潜在的能力和优势如果能够在专业上得到发挥，那会事半功倍，轻松的完成学业，轻松的取得成功。

我校心理辅导站老师已经给我们高一同学进行了有关，职业倾向、性格特征、气质类型等方面的测试，也为全校同学提供了＂北森生涯测试系统＂账号，给了同学一个参考，希望每个同学认真按照要求操作．通过自我认识，清晰你适合从事的专业。

二、了解专业和学校的信息

事实上，很多学生上了大学才发现，学习的专业跟自己当初想的并不一样，很多学生发出感叹：＂原来是学这个的啊＂＂学这个专业的怎么还要做实验啊，我最讨厌做实验了＂，我们美术班的同学知道我们可以考大学里那些专业吗？估计没有同学能说清楚．因此在填报志愿的时候最好对所有填报的学校和专业有一个完整，清楚的了解，不能盲目的去报，不能“听名字不错”就胡乱填报了。这方面的信息包括很多方面，例如学校的地理位置、专业设置、课程设置、师资力量、重点实验室、所在省的招生分数，招生指标等等。

    　三、进行综合分析

    　有了前两方面的充分的分析和了解，最重要的就是要针对自己的情况，包括兴趣特点、性格特质、能力倾向、学习成绩等，结合所了解的专业和学校的信息，找出最适合自己的方向。科学的方法是使用一些职业规划方面的工具来帮助分析。

高考关系我们的长远发展，因此在填高志愿的时候一定要有长远的眼光，最重要的是不要“随大流”，而要充分的考虑自身的情况，从职业规划和职业发展的角度去分析，希望大家都能正确、科学的填报志愿。

四、你的实际行动

生涯规划是一个逐步完善的过程，高中三年，你完成了真正适合自己的人生规划，你已经成功了一半。那么，接下来就要考虑如何来实现。在三年时间里，我们要制定好阶段目标，当阶段目标一步一步达成时，你的高中生涯规划也很好的完成了。在这三年中，我们可能会遇见困难和阻碍，这就需要我们有坚强的意志和拼搏的的决心，我们要懂得寻求他人帮助，来完成每一个目标。三年中，我们不仅要完成学业成绩的飞跃，我们还要参加各类实践活动、教育活动、职业体验等，使我们在能力、思想等方面也得到完善。

我们学校也正在起步生涯规划的工作，我们希望通过高中三年，使同学们经过认识自我---完善自我---突破自我的生涯教育过程，形成一个适合自己的人生规划，并为之而奋斗！学校将组建生涯规划指导中心，将帮助同学们完善生涯规划。

高一同学是新高考的第一届毕业生，每个同学要根据自己的职业倾向，选择高校专业，所以高一下学期要面临高考科目的选择．

高一高二同学在放假之前还要做好假期职业实践的准备工作,希望在寒假短暂的职业体验中对自己适合从事的职业有初步认识．

 同学们，我们的理想再丰满，如果没有好的人生规划，一切可能会变得暗淡；我们的追求目标再高远，如果没有良好的成绩做支撑，一切都会变得虚无飘渺。

    希望今天的发言内容对同学们有帮助，谢谢大家！