（2015年6月19日）

今天这个会开得比较辛苦，连轴转，中午都没有休息。聆听夏书记报告，大家深切感受到了省委省政府对教育的高度重视和关心，感受到了省委省政府对教育充满期待和殷殷希望。省委书记亲自到会就中小学育人工作作报告，这在全国可能都是少有的。夏书记的讲话，立足当前，面向未来，着眼于培养中国特色社会主义事业合格建设者、可靠接班人，从讲政治、固政权、守阵地的高度，语重心长，循循善诱，从六个方面深刻阐述了加强中小学育人工作的极端重要性，对加强和改进中小学育人工作提出了一系列要求。尤其让我们警省的是，夏书记尖锐地点出了在中小学思想品格教育方面存在的突出问题，包括思想认识问题，教育教学问题，组织领导问题。还有在提问中点出的对省委中心工作缺少主动了解，抓工作不深不实等问题。在刚刚结束的分组讨论中，许多同志都谈到，听了夏书记报告，深受触动，深受启发，深受鼓舞，同时也深感责任重大。我们大家参加了一个很重要的会议。可以预见，这次会议，必将会对我省教育系统乃至全社会转变教育观念，深化教育改革，坚持用社会主义核心价值观全面加强中小学育人工作，以及加强作风建设，产生重要而深远的影响。

应该说，这些年来，我们教育系统在推进育人，尤其是坚持按党的要求，运用中国特色社会主义理论和社会主义核心价值观教育引导学生方面，态度是坚决的，行动是努力的，各地各学校都做了大量有成效的工作。我们在全省主动推出的一系列教育改革，论及深层次意义，无不都是为了加强和改进育人工作。教育工作的使命就是育人，舍此无他。我们许多中小学校在这方面表现出很强烈的使命感、责任心和探索精神，面对社会种种对教育的功利性要求，不为所动，坚持把立德树人作为办学宗旨，贯穿于学校各项工作之中，孜孜以求，不断提高课程、教材、课堂和整个学校的育人工作水平。许许多多中小学老师自觉践行党的教育方针，以大爱精神，日复一日地教育培养学生，把自己的一切都献给了学生，献给了教育事业。各级党委和政府为我们不断创造着良好的育人条件。特别是在一些困难地区，一些党委和政府可以说是紧缩开支支撑着教育。这些都为我们加强和改进中小学育人工作提供了底气和力量。

当然，诚如夏书记指出的，我们也必须正视在育人工作中尤其是思想品格教育方面存在的各种问题：

在教育理念上，把文化知识成绩看成唯一，而对学生的思想品格培养重视不够，还是比较普遍的现象。考试、分数、排名、升学率，常常压得学生喘不过气来，也压得局长、校长、老师、家长喘不过气来。这其中，我们不少人既是受压者，也是施压者。

在教学方式上，整齐划一、不论个性的教育状况没有根本改变。教与学在许多学校和课堂里没有融合为一体。在一些学校，火热的改革发展实践没有表现于教材和课堂中，一些教材即使编好了也没有得到重视使用。不少德育课与学生世界相距甚远，更遑论入脑入心。

在育人合力上，一些地方和学校没有形成齐抓共管的局面。在教育系统内，远未形成全科育人、全员育人、全程育人的局面。虚与应付，甚至你要求你的，我干我的，不是个别现象。在教育系统外，家长和社会在育人的认识上常常差异很大，甚至互为对立。一些说法和做法常常与教育规律相违，与教育部门、学校的倡导背道而驰。

在评价制度上，升学GDP不仅影响制约着教育，也影响着整个社会。在一些地方和学校，面对升学，育人常常被忽视，甚至把孩子的健康也牺牲掉了。

必须直面问题，这是解决问题的前提。这次，我们学习贯彻会议精神，尤其要直面夏书记讲到的各类问题，在解决问题上下功夫。近期，我们要重点抓好会议精神的学习宣传和贯彻。开出一个有分量有影响力的会议不容易，把一个重要会议学习宣传贯彻好更不容易。全省各级教育局、各类学校都必须认真抓好这次会议特别是夏书记讲话精神的传达学习贯彻工作。各市、县教育局和学校都要召开会议，组织传达学习贯彻。要切实把会议精神尤其是夏书记讲话要求，包括书记的提问和批评，传达到每一所学校、每一位老师。同时还要通过多种形式向学生及家长宣传省委省政府对育人的要求。

我们要通过广泛深入的学习和宣传，进一步深化各方面对育人尤其是思想育人、品格育人的认识。认识是行动的先导。学校当然要重视学生的知识培养、能力培养，但更应该重视学生的思想品格包括理想信念的培养。良好的思想品格、崇高的理想信念，是一个学生为人的根本。有了这个根本，才会有踏上社会做工作、干事业以及有尊严地生活的基础。进一步论述，只有学生拥有了良好思想品格和崇高理想信念，他才可能成为中国特色社会主义事业的合格建设者、可靠接班人，我们的社会主义江山才可能永固长存。重视学生思想品格和理想信念培养，实在是太重要了，既关系到每一名学生和家庭的前途命运，也关系到国家和民族的前途命运。对此，我们全体教育工作者必须深刻认识到。

我们要通过广泛而深入的学习和宣传，进一步推动教育综合改革。改革是决定中国命运的关键一招，也是解决各类教育问题的关键一招。直面夏书记所讲的各类问题，解决中小学育人尤其是思想品格和理想信念教育问题，靠建设，更靠改革。这几年，改革有力地激发了浙江教育的发展活力。现在首要的是把各项已部署的改革深化下去。尤其是要重点抓好课程改革、考试招生制度改革、课堂教学改革、教师交流和培养培训改革、教育发展评价改革。我们要在这些改革中进一步强化品格育人、理想信念教育。同时继续坚持问题导向，积极探索开展一些新的有成效的改革。特别是在加强中小学校思想品德教育上多一些积极探索。这方面，无论是教育局、学校，还是老师，都可以有所作为。

我们要通过广泛深入的学习和宣传，进一步凝聚全社会关心支持教育尤其是中小学育人的合力。教书育人，教育工作者责无旁贷，这是我们的职业。但仅靠我们教育一家不行。教育不是独唱，是大合唱。完全意义的教育应是既包括学校教育，也包括家庭教育、社会教育。三个方面各有各的责任和作用，任何一方都不能少，都不能被替代。形成全社会重视教育、共抓育人的合力，靠党委、政府的领导组织，靠各方面的自觉认识和行动，也靠我们教育系统的主动努力和争取。作为教育系统，我们更应该着力于主动的努力和争取。我们要立志做挖山不止的愚公，用我们的坚强坚持，去打动家长，去感化社会各个方面。我们有为了，各方面就会更加重视；我们多做沟通争取了，别人就可能多一些理解和支持。由此教育的合力、育人的合力，就会越来越大，犹如东海的波涛一浪高过一浪。

我们还要通过广泛深入的学习和宣传，进一步强化教育系统的作风建设。针对夏书记点到的问题，从这次学习宣传和传达会议精神开始，我们各级教育局、各个学校都要下大力气抓作风建设，把它作为抓“三严三实”教育的重要突破口，一定要把这次会议精神传达到各个学校、每位教师，不允许出现学校及广大教师不知道这次会议的情况。同时要在各级各类学校把时事专栏建立起来，把大禹纪念歌传唱组织起来，把《做个好孩子》《学做文明人》《浙江人》《浙江潮》4本省级地方教材用起来，把唱国歌升国旗仪式常态化。从每一项具体事情抓起，从每一个人抓起，从每一天抓起，让我们教育人成为实实在在的人，成为认真负责一丝不苟的人，成为雷厉风行能干事干成事的人。

不久前，习近平总书记视察浙江时，寄语浙江“干在实处永无止境，走在前列要谋新篇”。这是党中央和总书记新时期赋予浙江的新的历史使命，这也是广大人民群众的新期盼。我们教育人要为此不懈努力。学习宣传贯彻本次会议精神，把育人工作真正做好，让我们的学生永远跟党走，做中国特色社会主义事业的合格建设者、可靠接班人，这是我们面向未来首先要谋好的新篇。我们应该为此永无止境地努力再努力，奋斗再奋斗！