为深入贯彻党的十七大精神，开阔杭城中学生科学视野，提高人文素养，增强社会责任感和使命感，强化中学生“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”思想，11月2日上午，杭州市教育局在杭州剧院举办了第五场中学生人文大课堂，邀请浙江艺术学院音乐系副教授，中国高等学校音乐教育学会理事、浙江音乐家协会名誉理事张铭教授作《音乐欣赏与人文素质》专题讲座。我校学生会社团部部长、广播站站长蒋旭峰同学担任全场主持，高三美术班四十余名同学有幸聆听该场报告。这场以音乐为主旋律，以人文艺术为复调的讲座，带给广大师生们的是深深的震撼。张铭教授如同一位朝圣者，虔诚地用他的生命为音乐作着注脚，把真正的音乐分享给在座的每一个人，更通过大家熟悉的莫扎特、贝多芬等音乐艺术家的故事，深入浅出的向同学们讲解了人文与音乐内在的联系。余音缭绕，思绪万千，活动结束时，同学们给予了张铭教授长时间的掌声。 

附部分学生听课感言：
    这堂讲座，他讲得极其动情，动情之处，几乎声泪俱下，特别是讲到四川大地震，讲到他怀着虔诚之心去维也纳拜祭贝多芬、莫扎特，更是令人动容。言语之中，充满了对音乐憧憬和人生苦难的忧患，正是出于这样的动机，他在杭州自费开办了全国首个音乐图书馆：张铭音乐图书馆。
    今天真的很感谢班主任给我这次去听讲座的机会。 回来以后，我不禁感慨，音乐可以陶冶人的情操，净化人的灵魂，还能提升丰富人的情感。
                                                  高三9班  黄意钦

    张铭老师说：“至现在，已有60万人听了我的讲座。你们是60万后的第一批，1600人……” 我，很幸运，是一仟六佰分之一。
    “道之所存，师之所存也。”
    “语言的尽头，音乐的起点。” 
    无需说再多，已成人，是该做些什么的了。
    伴随的，Jazz、韵律节奏。艺术的真、善、美！
                                                  高三（9）班  钟  山

   “人活着，总要为社会做些什么”。这句话说得很好，音乐如同人生。社会需要有高尚灵魂的人们。以礼至上，新一代的文艺复兴正在蓬勃发展着。
    音乐灵魂，很对。
                                           高三（9）高星羽

    这位传导者，我是否应该再次为你鼓掌，向你道谢，在我成年之际让我的身心受到了洗礼。
                                           高三（9）周逸之

    我今天才真正了解到音乐不仅无处不在，更与社会的进步有着密不可分的关系。灵动的音乐更需要我们有高层次的欣赏能力，这也会提高我们自身的人文素养。今天以后，我不禁要继续思考：中国的“文艺复兴”何时才能达到顶峰？让我们一起努力吧！
                                               高三（10）刘  婷


     听完整个演说，我的脑海里充斥着“责任”、“目标”这些词。我努力思考我的目标，考美院？以前我把它当作唯一目标，现在却觉得它这么渺小。张老师说，别就看着你口袋里的这点钱，说得我整颗心都发烫着。我的目标到底是什么？我为什么而奋斗，我应该为社会做些什么，我能做些什么？这些问题让我深思……
    张铭老师教了我们很多，这些东西在技术能力的教学上是学不到听不到看不到的，我们眼界大开，心胸大开。
    最后，祝愿张铭老师早日完成授课人数达100万的理想。
                                             高三（10）纪一沁

    我到现在也说不清楚什么是音乐与人文的关系，可是我开始了解到古典音乐的美。
                                              高三（10）骆  妮

    讲座不是第一次听，却是最有感触一次。音乐与人文素养的联系，我从来不否认，但却从来没有如此深刻明了地认识到。音乐是如此的重要。
    感谢您——天使的仆人——张铭老师。
                                              高三（10）劳思雯

    余音缭绕，思绪万千，张铭老师给我们讲过的不仅是音乐，更是灵魂的洗礼。
                                               高三（11）孙静文

    音乐是一条河流，淌过生命的每一个细节，折射出灵魂的每一次感动；没有什么能像音乐一样触及到我们的心灵的最深处，让我们忘却所有的卑微，接近崇高。
                                               高三（11）马  丹

    如果说音乐带给张铭老师的是广阔的胸怀，那么他带给我们的是音乐对生命的应答和咏叹。
                                              高三（11）朱莉莉

    非常感谢张铭老师带给我感动，希望他与他的音乐能打动更多的人。对于忙碌的高三，我想说，我会尽全力，努力不让自己后悔。
                                               高三（11）裘琪丹
 
    听了这次讲座，我们收获颇大，原来事事相通，事事相连。只有艺术没有人文素质与只有人文素质没有艺术一样可悲！
                                                高三（11）傅舒恬

    当我们一开始被选中，说要去听人文讲座的时候，我们对人文这一词的概念相当模糊，我们并不能明确而简炼地说出它的意思。而当听完这场讲座时，我们都感到：“值得了，我们没有白来！”
                                                 高三（12）王  蔚

    今天在杭州大剧院两个多小时的聆听里，最大的感受是感动。感动于音乐叩人灵魂的力量，感动于张铭老师对音乐那近乎疯狂的专注与投入。好几个瞬间，因为那份感动，我的心都紧紧的揪着。特别的是，以前对古典音乐没有兴趣的我，现在已经开始思考古典音乐给我们人类带来精神力量和共鸣。我甚至觉得我在这两小时里学到的东西比在课堂上学到的还要多。
                                                高三（12）姚洁莹

    音乐使我们充满情感，让我们变得感性，它所传承的不仅仅是单一的情感，更是触摸到人类灵魂的乐曲。
                                                高三（12）陈丽雯

    立于礼，成于乐。没想到音乐竟然会那么重要。整堂讲座都是围绕着音乐表达情感，修养身心，从音乐感悟生活的道理，做人的道理。
                                               高三（12）翁佳笛

   
    感触很深，觉得特别有价值。从张铭老师那里学到了很多。觉得要一点点成长，一点点地学会自我控制，做事要很投入，这是生活和学习所必须的。
                                                   高三（13）周诗吟

    感触深的是了解了音乐的重要性，古希腊时把哲学、数学、音乐设为最重要三个课程。哲学是对主客观世界的架构，数学是对科学世界的架构，而音乐则是对情感世界的架构。可以说音乐对人来说是必不可少的一部分，学习并不是单纯地追求功利，也是一个了解自己在这个世界上能做些什么的过程，我们应该在现实与理想之间找到一个平衡点。
                                                 高三（13）郑琪琪


    这次的讲座让我受益匪浅。原来音乐讲座会如此生动，原来古典音乐是这么好听，原来情绪也可以这样传播。张铭大师的抑扬顿挫牵动着我们的中枢系统，喜恕哀乐在这两小时的讲课完美地演译。实在太佩服张铭大师啦！
                                                   高三（13）叶佳卉

    音乐和美术是相通的，我想，在将来的某一天，人们依旧记得他们，直到永远。
                                                   高三（13）汪宇怀

    雨天，在一场激情澎湃的讲座中，张铭老师，以他的目标、情感，经历向我们召示了一种被称为音乐之魂与生命之魂的东西。于是，不止一半的人开始思考，探寻一个对他们而言一直都是朦朦胧胧的领域。
    让我们寻读古典的荣光，感受音乐灵魂的歌声，剖析最真实的的自我，以此提升到一个新的境界。                                   高三（13）朱煜媛