老师们，同学们：
    大家早上好！
    今天我讲话的主题是坚持。所谓坚持，即是要坚忍不拔而持之以恒。坚持是一个人成功的必备条件，也是一个意志力的体现。古人早就认识到了这一点，因此有“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”，的警名。如果没有了坚持，一个人就陷入了精神的荒漠，再也找不到绿洲；如果没有了坚持，一个人就落入了浮躁的深渊，现也看不到希望。下如著名作家萨迪在《蔷微园》中写道“事业在于坚持，毁于浮躁”。
    我们都知道，把语言化成行动远比把行动化成语言困难的多。因此，学会坚持，就是对我们意志力的磨练和考验。相信同学们都至少听闻过《钢铁是怎样炼成的》这本书。它的作者奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰的一个贫困工人家庭，只信念过小学的他由于受过重伤，最终倒致辞瘫痪和双目失明，然而就是在这样的情况下，他懂得坚持，每天卧床创作。正是他钢铁般的意志，执着的坚持，才赋予了其作品震憾世界，感动世界的魔力。
    古今中外，凡居大事者，都懂得坚持。贝多芬懂得坚持，因而在双耳失聪的情况下，谱写并亲自指挥了令人澎湃的《第九交响曲》。越王勾践懂得坚持，因而卧薪尝胆，有了“三千越甲可吞吴”的壮举。拿破仑懂得坚持，因而从一个怀才不遇的被人冷落的炮兵变成了帝国的主宰。由此可以看出，坚持是放飞梦想的翅膀，坚持是点亮希望的蜡烛，坚持是通往成功的钥匙。
    我们的求学道路是漫长而以艰辛的。到了高中则更为关键。因为我们直接面临着会以身改变我们人生方向的高考。这是一场持久战，只有始终保持战斗力才能取得最后的胜利。这更要求我闪做到坚持。正如毛泽东在《论持久战》中所说：“战争的最后胜利，往往存在于再坚持一下的努力中。”我们高三的学生，面临高考的时间已经不到100天，面临第一次能直接改变命运的挑战，已经不到100天。能否取得最后胜利，就看能否再坚持一下，用尽全力做最后的努力。最后的冲刺。最后的拼搏！十年寒窗苦读，只为一朝高中。试想，曾有多少个天还没亮的早晨，我们就背着沉重的书包，赶往学校，曾经有多少个夜深人静的时候，我们依然在台灯前埋头苦读，曾经有多少次，我们满怀憧憬与期盼，为自己的未来定下目标。现在是到了积攒起力量的时候。是到了将梦想变成行动的时候，之前的所有努力绝不会付诸东流，每一次沮丧或喜悦，都将变得列有意义，只要我们再坚持一下。
     那么，如何坚持？美国潜能大师史蒂芬。柯维做过一次调查，他问受训人员：“你的缺点在哪里？”并给出了三个选项：一、无法辨别事情重要与否。二、无力或不愿意有条不紊地行事。三、缺乏坚持以上原则的自制力。答案多半是缺乏自制力。但史蒂芬。柯维去了不以为然。他认为那是“确立目标”的功夫还不够，并未从骨子里接受事情有轻重缓急的观念，自然容易易半途而废。既然这样，我们应当首先确立起一个明确的目标。这个目标要以自身的实际情况考虑，不要高得不切实际，否则一旦无法达成，只地增添失落感，容易放弃，当然，目标也不能太容易实现，否则失去了对自己的激励作用。
    有了目标，我们就有了方向以及坚持奋斗的信念。然而，在实现目标的过程中，我们难免受到挫折，但千万气馁。
    1984年，在东京国际马拉松邀请赛上，名不见传的日本选手山田本一，出人意料地夺得了冠军。他在自传中讲述中：“在每次比赛之前，我都乘车把比赛线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志记下来，比如第一个标志是一棵大树，第二个标志是一栋红房子，第三个标志是一家银行。。。。。。。就这样一直记到比赛终点。比赛开始后，我就以很快的速度奋力冲向第一个标志，等到了第一个标志后，又以同样的速度冲向第二个标志。40多公里的赛程，就被我分解成几个小目标轻松跑完了。”
当我们觉得目标太过遥远的时候，也不妨将目标分解一下，着眼于现在正在做的事，把它做好。比如每天独立按时完成作业是一种坚持，每天多背了5个单词是一种坚持，每天多问老师一道题也是一种坚持。这些事情很容易做到。荀子说：“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。”如果我们能把每一天的坚持汇聚起来，每天进步一点，那便能“致千里，成江海”，要做到坚持，我们还要有积极向上的进取心。很多人问球王贝利：“你自己觉得你的哪个进球最漂亮？”球王总是回答说：“下一个。”正是这种不满足于现状，争求上进的精神，使贝利在27岁时便取得了打进千球的神话。在一定的阶段，我们要学会使自己的心态归零，活在过去的人看不见未来。因此，就在今天这个时刻，让我们抛去或是辉煌或是糟糕的历史，就在今天这个时刻，一个积极、健康、向上的心态，投入到学习生活中。
    坚持，是一个人的优秀品质。我们在坚持中磨炼了自己的意志力。这是我们一生受用的财富。
    美国著名教育学家卡耐基曾说过：“别人的幸福，或许根本不属于你，只有懂得领取自己的那一份，才是真正的幸福。”
    同学们，为了我们的明天的幸福生活，今天，我们只要再坚持一下。
    我的讲话完了，谢谢大家！




                                               高三（4）班        王晨