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告家长书(十二) |
2009-4-23 出处:校长室,计音组
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各位家长:
为使期中考试以后家长和学校有个沟通交流的机会,同时也为了在学生的不同发进制展阶段能有一个家校互动的载体,学校拟在期中考试以后举行高一高二年级的家长会,现将具体安排说明如下:
1.家长会地点均在学校的解放路校区(解放路50号);
2.各年级家长会举行的时间、方式及地点:
高一年级:四月廿九日晚七点,高一(1)班至(5)班家长会地点安排在学校中楼相关教室;高一(6)班至(14)班家长会地点安排在学校科学楼相关教室;家长会形式为分班举行;
高二年级:四月三十日晚七点,高二(1)班至(5)班家长会地点安排在学校中楼相关教室;高二(6)班至(13)班家长会地点安排在学校科学楼相关教室;
(注:家长会分班举行,分班地点会在学校门厅处公布。)
3.因学校地处解放路的新城隧道出口处,交通繁忙又无便道进行车辆的停放,请家长不要驾车前往,尽量采用其它交通工具来学校;
4.对于是否能出席家长会,也请家长签好回执,让学生带回交班主任。
同时,本次致家长书还要将五一放假的事宜告知各位家长,以便家长安排。学生为四月二十九日下午第二节课后离校返家;四月三十日至五月三日放假。四月三十日高一高二年级同学自行参观“第二课堂活动基地”(每位同学必须凭参观券参观两个基地,参观券场馆盖章,在五一节后上交);四月三十日高三年级同学在家复习,有条件的话自行活动。五一假期欢迎所有的同学参观杭州第五届中国国际动漫节。五月三日(周日)各年级返校时间:高三年级和以往周日返校时间相同,高一高二年级返校班车各发车点的发车时间为下午三点半,自行解决交通的学生五点前到校。
学生由通校生转为住校生,学校由通校制管理转为寄宿制管理,应该说目前的学校管理已初步完善,但个别学生的适应能力还是没有很好地提高,这包括两方面:一是学习方式和学习习惯的转轨,即现在的晚间学习方式是全班学生的共同自修,不是以前的个体自修,要提高自己抗干扰能力和进行提升注意力的训练;现在晚间的学习时间和节奏是大家共有的节奏,自己以前的学习习惯和节奏要进行很好的调整,谁调整到位谁就能在学习上抢得先机;二是生活习惯和作息方式的转变,要能学会自己照顾好自己,要能学会宽容地对待他人,要能根据天气的变化自己学会珍惜身体,要能学会多承担自己所处的生活空间(寝室)的一些责任,要能学会让自己的学习生活的环境更整洁更有序。也请家长在这两方面能给配合学校做好学生的教育工作。
祝各位家长工作生活顺利。
浙江省www.999777.com
二00九年四月廿三日
附:2008学年杭七中家长学校资料之五
专家提醒家长警惕家庭教育的8大问题
据新华社 中国青少年心理成长基地主任、北京军区总医院成瘾医学中心主任陶然说,当下家庭教育中存在影响子女健康成长的8大“问题”:
一、要求完美。有的家庭,无论孩子表现如何出色,都不能达到父母的期望。父母会反复强调“下次要更好”。
在这类家庭长大的子女,通常会不停地对自己有“新要求”,不懂得欣赏别人的优点,更不懂得对别人的“瑕疵”给予包容和理解。在学习和生活中,一旦遭遇挫折,不是自我放弃,就是自我放纵,经不起失败的打击。
二、喋喋不休。有的父母习惯于不停地向孩子发号施令,或是叮咛再三,或是详尽安排子女生活的细节,不让子女有机会为自己的事情作出选择。
这类家庭的子女通常自主性较差,不会自发而主动地做事情,常常需要别人提示,习惯于听从命令。
三、有求必应。有的父母为了成为子女心中的“好父母”,不惜对子女百依百顺,甚至对子女很不合理的要求也会想尽一切办法满足。
在这类家庭中长大的子女,往往任性跋扈,易发脾气;习惯以自我为中心,无视他人感受,将父母为自己所做的一切视为理所当然;同时固执地认为,“爱我”就是“顺从我”。一切得来过于“容易”,所以根本不懂得“珍惜”。
四、过分保护。有的父母为子女考虑得颇为“周到”,往往是子女还未“开口”,就为他们做好了“种种”安排。
在父母羽翼下成长的子女,往往对周围的人和事不感兴趣,同时期待所有人“爱护”自己,由于过分脆弱,稍不如意就会觉得委屈,或者认为是别人亏欠了自己。
五、对子女的健康状况过分忧虑。有的父母时常会毫无缘由地担心子女生病,或是营养不良。在这类家庭长大的子女,经常抱怨伏案学习令自己感到头昏脑胀、腰酸背痛、疲劳不堪;对自身的病痛极尽夸大,尤其期望在“病”中得到无微不至的照顾,且以身体健康或心理情绪来控制家人。
六、严厉苛刻。有的父母认为棍棒之下出孝子。要想让子女未来有“出息”,体罚教育不可免。在这类家庭长大的子女习惯看别人“脸色”行事,通常不敢说出自己的意见,害怕受到处罚。对上司、师长、权威人士往往“恐惧”,且极易形成“双重性格”,缺乏自信,没有勇气接受新挑战。
七、疏于照顾。有的父母因忙于事业或生计对孩子疏于照顾,致使孩子的精神需求和生活需求被忽视。这类家庭的子女往往较难与别人建立亲密关系,没有“归属感”,缺乏“自我”意识,不知何去何从,容易产生“绝望”情绪。
八、冷漠或淡薄。尽管有悖常理,但仍有少数父母对孩子感到“讨厌”。这些父母“讨厌”孩子的主要原因有:只是为了传宗接代而不情愿地生育儿女;期待生男却生女,或者期待生女却生男;迷信孩子为家庭带来了“不幸”;孩子使自己不能自由自在地生活;怀孕出于意外,没有做好“为人父母”的心理准备。
在这类家庭中长大的子女往往内心极度脆弱,性格自卑孤僻,经常会“自我伤害”;“怀疑”别人可能会“讨厌”自己,且先离弃别人。
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录入:韩良 审核:韩良 |
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