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学生宿舍管理经验总结

2009-5-8  出处:普通用户组,数学组

宿舍是学校管理的重点,也是难点,学生宿舍的文明程度反映了思政工作的效果,反映了学校管理的能力和水平。要做好学生宿舍管理工作,我们认为要做到以下几点:
   一、提高认识,理清思路
   宿舍是学生生活、学习的最主要的场所,也是学生活动最基本的单位。学生在宿舍的行为是他们道德修养、文明素质的最真实的表现。做好宿舍管理工作,不仅能为同学们创造出一个整洁的空间,而且能为同学们创造出一个和谐的人文环境。因而,不仅有利于学生养成良好习惯,有益于身体健康,而且有利于心理健康,促进良好道德品质的形成。只有做好每个宿舍的工作,才能做好班级的稳定工作,才能形成团结友爱、文明互助、关心集体、刻苦学习、积极进取的良好班风和系风。因而,宿舍管理是我们学生工作的重中之重。宿舍管理首先是创造一个和谐的人际关系;其次要有干净整洁的环境;第三,是营造一个积极向上的文化氛围。
   二、统一思想、形成合力
   宿舍管理是一个长期、艰巨的任务,是一个庞大的系统工程,单靠分管人员的力量是无法完成的,必须加强宣传、统一思想、形成合力。本学期我们分别召开了学生干部会议,组长、楼层负责人会议以及班长、寝室长会议,讨论布置了宿舍管理工作。通过讨论,我们做到了以下三个统一:
  (1)统一宿舍领导班子思想。只有宿舍领导班子形成共识,才能在宿舍管理各项活动中得到更多的支持,才能形成系内各项工作一盘棋的局面,才能使宿舍管理的力度得到加强。
  (2)统一辅导员的思想。辅导员是宿舍管理的指导者,也是落实宿舍管理各项措施的依靠对象,一个班级宿舍管理的好坏,很大程度上取决于辅导员对宿舍管理的认识和个人修养。只有统一了辅导员的思想,才能使宿舍管理的各项措施落到实处,才能把文明宿舍的创建变成现实。
  (3)统一学生干部的思想。学生干部是宿舍管理的中坚力量,是宿舍管理的领导者,是宿舍管理各项措施的执行者,是对宿舍进行监督、检查的主体,只有统一了学生干部的思想,才能保证宿舍管理取得实效。
  (4)统一学生思想。学生是宿舍的主人,是宿舍管理的主体,只有统一了学生的思想,才能消除学生的抵触情绪,才能把宿舍管理变成一种自觉行为,才能实现永久的宿舍文明。
   三、精挑细选,组建队伍
  (1)辅导员队伍。辅导员队伍的状况决定了学生工作的质量。因此,要把那些热心学生工作、自我要求严格、组织能力强、教学效果好、学术影响力大的同志尤其是党员同志挑选到辅导员队伍中来。  (2)学生干部队伍。少先队干部、楼管干部的素质直接影响着宿舍管理各项措施的实施效果。要把那些热爱社会工作、勇于奉献、严于律己、学习良好、组织能力强的学生挑选到学生干部队伍中来,要把学生干部中最棒的同学安排到男、女生部进行管理。楼管办的同学最好由学生干部和班长们组织,这样,便于协调楼管办和学生会工作,以及楼管办和各班级乃至各宿舍的工作。
对于辅导员尤其是年轻辅导员要加强指导,要切实帮助他们解决工作中遇到的困难。并对新辅导员从工作方法的细节上给予指导。
  对于学生干部要加强培训,严格要求,尤其是要求他们在宿舍检查评比中事实求是,公正公平。我校每学期末进行学生干部换届,从中、高年级中挑选新学干,每年对学生干部进行一次培训,培训后方能上岗。
  四、建章立制,责任到人
  为加强对宿舍建设的指导,我们制订了《寝室卫生要求》、《寝室文化建设的指导意见》以及《生活老师目标管理责任书》,各生活老师当全班同学面与分管领导签订目标管理责任书,明确生活老师是宿舍管理的责任人,学生干部是督促检查的执行人。
  五、抽查、统查,加强监督
  为保证宿舍管理落到实处,长久有效,我们建立了如下督查机制,发现问题及时解决。
  (1)班级自查。班长、少先队负责开展班内创建文明寝室竞赛活动;
  (2)每天检查且公布检查成绩。
  (3)生活老师每天抽查,抽查情况交学生会汇总;
  (4)值班老师普查。我们每个月组织全体值班老师一道对所有寝室进行一次检查,并通报检查情况;
  (5)辅导员和分管领导随机抽查,即时通报、解决发现的问题。
  六、奖惩并重,奖罚分明
  为奖励先进,鞭策后进,我们制定如下奖惩措施,并于学期结束前召开总结表彰大会。
  (1)对寝室管理较好的楼层负责人进行表彰。
  (2)对寝室管理全面达标(自始至终)的寝室长授予优秀学生干部称号(建议班主任调整到班委会),不设指标限制;
  (3)扩大文明寝室评比比例,本学期评20个文明寝室;
  (4)对寝室管理较差的后四个班级减少三好学生奖励,减少直至取消评选优秀学生干部;
  (5)对违犯寝室管理规定的同学不得参加任何光荣称号的评选。

录入:汤文辉   审核:韩良

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